健三：すっげ、 
健三：ほぼ１００じゃん。 
健三：やっぱ 俺と礼は結ばれる運命なんだ なぁ。 
健三：教育実習生としてうちのクラスにやってきた多田さんは。 
健三：ズバ抜けて地味な印象で。 
健三： 生徒と会話をすることもほとんどなかった 。 
健三：記憶の中の多田さんは、最後はみんなに惜しまれて去っていった。 
健三：そうじゃなければ。 
健三：俺も泣いたりするはずがない 。 
健三：ふっざけんなよ。 
哲也：ここまでで、質問のある人。 
绘理：はい、はい。 
哲也：じゃあ、 
绘理：もし先生と私が出会って恋をしたらどんな答えになりますか。 
小礼：お前ちょっと、何聞いてんのよ。 
绘理：だって、みんな暇そうなんだもん 。 
哲也：y=２のx乗とy=㏒２Xと同じですね。 

健三：太棒了。 健三：接近百分百。 健三：果然我和礼是天生一对啊。 健三：作为实习老师来给我们班上课的多田老师。 健三：獨樹一幟的仆素印象。 健三：也几乎没跟学生们说过话。 健三：印象中多田老师最后实在和同学们的不舍中离开学校的。 健三：如果不是那樣的話。 健三：我也沒理由會哭。 健三：开什么..玩笑。 哲也：到这一步有人要问问题的吗。 绘理：有，有。 哲也：请讲。 绘理：如果老师你和我相遇然后恋爱的话会是什么答案。 小礼：你问什么呢。 绘理：因为大家好像都很闲嘛。 哲也：就像是y=2的x次方和y=以2为底x的对数。 哲也：那是两条不可能相交的直线哦。